INTRODUCCIÓN
La inteligencia artificial ¿hacia dónde nos lleva?
En los últimos siglos el hombre se ha encontrado con una gran cantidad de adelantos tecnológicos los cuales ha tenido que entender y adaptarse para poder sobrevivir en el mundo de hoy.
Esta revolución social ha hecho que la gente cambie por necesidad ya que todos estos adelantos se han implementado en la totalidad de industrias en las cuales las personas trabajan para poder sobrevivir. Uno de estos adelantos es el llamado robot el cual cualquier persona en la actualidad te da una definición o idea de lo que cree que es. Es realmente interesante como cualquier persona está familiarizada con un robot y esto es gracias a la ciencia ficción el cual hoy en día es un medio muy importante de comunicación en la sociedad.
A pesar de lo que se ha mencionado hoy en día encontramos gente que todavía cree un robot como un mito o ciencia ficción y en ocasiones aun es admirado y temido. En la actualidad los robots están presentes en nuestra vida diaria y de hecho se han vuelto parte indispensable para realizar nuestras actividades y facilitar nuestra vida diaria. En la actual era, la robótica, nos invita pues a reflexionar acerca de los beneficios que podemos tener si aprovechamos la tecnología, hacia dónde llegará nuestro mundo en ésta cuestión, sustituirá una máquina al hombre, cuáles son los límites de la ciencia y la tecnología.
Frecuentemente vemos películas en donde se presentan robots cada vez más parecidos a los humanos y los hemos visto como algo totalmente lejano, sin embargo, la ciencia, la informática, las matemáticas y la mecánica han vuelto cada vez más posible lo imposible. Ahora encontramos robots capaces de moverse, de sentir, hablar, bailar, manipular y de razonar artificialmente bajo una programación.
DESARROLLO
Pero, ¿qué es un robot?, generalmente la palabra la asociamos directamente a formas humanas programadas para moverse, manipular objetos o realizar actividades peligrosa, pero un robot no necesariamente debe ser un androide, es decir, no siempre tiene la forma de un humano; un lavavajillas es un robot, así como los satélites artificiales.
La palabra robot fue usada por primera vez en 1921cuando el escritor checo Karel Capek. Su origen es la palabra robota que se refiere al trabajo realizado de manera forzada.
“Un robot es una entidad virtual o mecánica artificial. En la práctica, esto es por lo general un sistema electromecánico que, por su apariencia o sus movimientos, ofrece la sensación de tener un propósito propio.”[1]
Podemos distinguir a un robot como aquella herramienta programada para tener movimiento, manipular, realizar trabajos peligrosos o aburridos, realizar algún servicio o brindar compañía al ser humano. Como observamos, su objetivo principal es el de sustituir al ser humano en tareas repetitivas, difíciles, desagradables e incluso peligrosas de una forma más segura, rápida y precisa.
Los desarrollos mas aplicados a lo que es un robot fueron los telemanipuladores desarrollados con el objetivo de manipular elementos radioactivos sin riesgos para el operador.
Años más tarde con el uso de la tecnología electrónica y del servicontrol empezaron a interesarse otras industria
s para su uso como la submarina, militar y la espacial. La evolución de los primeros robots industriales desde sus primeros comienzos han sido vertiginosas en poco más de 30 años las investigaciones y desarrollos sobre robótica industrial han permitido que los robots tomen posesión de grandes áreas de las industrias.
El robot en la educación y otras áreas
“La Robótica Educativa es un sistema de enseñanza interdisciplinaria que potencia el desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.”[2]
Desde hace algunos años la robótica educativa se plantea como alternativa para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permite trabajar de forma transversal con grupos diversos de edades y capacidades y potenciar las competencias básicas, aptitudes y habilidades de los alumnos.
Mediante la robótica educativa el alumno podrá construir sus propias representaciones y conceptos de la ciencia y de la tecnología, con la utilización, manipulación y control de ambientes de aprendizaje robotizados, a través de la solución de problemas concretos
La robótica educativa además de promover aprendizajes que faciliten la integración de conceptos, llevando la teoría a la práctica, por medio de la experimentación con sensores, motores, controles y chips, en la construcción de un robot, logra que el educando se interese por conocer y utilizar varias ciencias, lo que dará como resultado la formación en un futuro, de jóvenes científicos, contribuyendo a la innovación de la tecnología y por ende al desarrollo de su país,
La robótica ha experimentado un rápido crecimiento debido a los avances en el conocimiento de diferentes áreas, las maquinas automatizadas ayudan cada vez más a los humanos en la fabricación de nuevos productos, el mantenimiento de las infraestructuras y el cuidado de hogares y empresas. Los robots pueden fabricar nuevas autopistas, construir estructuras de acero para edificios, limpiar conducciones subterráneas o cortar el césped.
Actualmente la tendencia hacia los robots minúsculos se emplea para avanzar por vasos sanguíneos con el fin de suministrar medicamentos o eliminar bloqueos arteriales. También para trabajar en el interior de grandes máquinas para diagnosticar con antelación posibles problemas mecánicos.
CONCLUSIÓN
La tecnología todos los días es más avanzada, hoy en día existen robots programados para realizar diferentes actividades como ayudar a hacer labores del hogar, identificar minas o
bombas, arreglar circuitos o cosas muy complicadas que nosotros no podemos hacer con facilidad o simplemente jugar.
Como los robots cada vez son más parecidos a nosotros, ahora intentan crear robots con neuronas para que puedan hacer muchas cosas tomando sus propias decisiones, haciéndolo bien y equivocándose, pensando y siendo muy inteligentes. Ahora estamos logrando hacer robots con imaginación, por ejemplo que puedan tocar instrumentos musicales o crear poemas por si solos, algunas personas dicen, que los robots podrían llegar a vencernos en inteligencia y no necesitarnos más.
Los cambios para el futuro serán más espectaculares, sin duda robots con mayor capacidad de inteligencia o razonamiento artificial capaces de realizar actividades cognitivas como la planificación estratégica o el aprendizaje por experiencia, las actividades peligrosas como la localización de barcos hundidos, la búsqueda de depósitos minerales submarinos o la exploración de volcanes activos.
Para que todo lo anterior suceda, es necesario avanzar en las sociedades del conocimiento que nos exige a los niños, jóvenes y adultos una formación para vivir, convivir y crear tecnología e incorporarnos cada vez con mayor facilidad a este mundo. Pero la pregunta que nos queda para reflexionar es cómo adaptarnos a las mejoras y cambios tecnológicos teniendo una sociedad con desequilibrio económico en el cual existen lugares que aún no cuentan con servicios básicos como luz eléctrica, carecen de acceso a dispositivos móviles con cobertura.
REFLEXIÓN: elegí este tema porque hablar de inteligencia artificial es embarcarme a un mundo nuevo al que muchos le tenemos miedo, miedo a la tecnología y a lo desconocido, cada día se globaliza más y más y nos abraza como un pulpo con sus tentáculos sigilosamente.
Partí del origen de la palabra robot para redactar este texto, la evolución de la tecnología en los últimos años y como los seres humanos la hemos utilizado eficientemente como una herramienta para facilitar el trabajo y comunicación en distintas áreas, finalizando con un planteamiento de la expectativa del futuro robótico.
No hay comentarios:
Publicar un comentario